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启发性

1在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。
2现代教学中，坚持启发式教学，反对注入式教学，因此，导入也要具有（）。
3在讲授中，教师不要讲得一览无余，要给学生的思维留下空间。这反映的是讲授基本要求中的（）
4教师的在跟学生谈话时要讲究技巧和策略，应该做到（）
5学术会议的特点是学术性和（）。
6在进行看图讲述活动的提问设计时应注意哪几点？
7学生能模仿课文写具有教育意义的童话，这个教学目标设定的不足之处在于。
8温故而知新是指在教学中要贯彻（）原则。
9JSCBB003教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。
10主题班会结束时，班主任作小结应具有启发性和（）。
11下列不属于导入技能训练的原则的是（）
12头脑风暴法是围绕某个中心议题，毫无顾忌、畅所欲言地发表独立见解的一种（）思想方法。
13在讲授中，教师不要讲得一览无余，要懂得留白，给学生的思维留下空间。这也就是说讲授应该（）
14教学策略设计的主要原则有哪些？
15科学研究的主要特点是（）和创新性。
16《学记》上说:不陵节而施。这句话体现了（）
17宏观备课和微观备课之间是（）与具体性、整体与部分的关系。
18学而时习之,温故而知新反映的教学原则是（）
19《学记》中的导而弗牵，强而弗抑，开而弗达反映了教学的启发性原则。（）
20启发性原则体现了教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用。（）
21下列不属于地理教学媒体设计的基本要求的是（）。
22导入是整个教学环节中的一个组成部分，不愤不启，不悱不发体现了导入原则的是（）。
23学案中的问题设计要有启发性、层次性，应根据学生的认知规律，从易到难，由浅人深，做到循序渐进。
24学案中的问题设计要有启发性、层次性，应根据学生的认知规律，从易到难，由浅入深，做到循序渐进。
25小学美术教材中的学生作品作用是
26区域竞争力评价在设计指标体系时遵循：量化原则、一致性原则、简明易操作性原则、独立性原则、启发性原则、科学性原则。
27教学口语具有哪些特征？
28体育课堂培养学生的观察力主要通过（）
29语言是教师传递教学信息的重要媒体，教师应掌握语言的艺术，学会说话的技巧，懂自己的语言准确、生动、简明、形象，具有科学性、教育性、启发性和生动性。
30启发性文章应当在问题讨论开始前出现，以期引起人们对某个问题或现象的关注。
31科研成果转化的特点包括（）。
32科技道德规范按性质分为两类，一类是激励性的，一类是（）。
33符合讲授的基本要求的是（）。
34教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉（）
35案例评点法作为一种培训方法，所选择的案例要有（）等特点。
36课堂提问需要遵循的原则有
37布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（）
38家教是家庭教育，是子女在家庭接受的影响和教育，一个人一生（）教育。
39幼儿在玩中学、学中玩、学所得体现了思维的（）
40工作总结具有（）的基本特征。
41从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。
42教学设计应遵循的原则系统性、（）原则、可行性原则、反馈性原则。
43重视组织各种复习，体现了教学的（）
44两性一度中的创新性具体指的是？（）
45头脑风暴法是引导参加会议的人围绕某个中心议题，毫无顾忌、畅所欲言的发表独立见解的一种（）思考方法。
46以下哪些选项是横向思维的特点？（）
47根据护理教学需要组织好各种复习，是遵循以下哪条教学原则（）
48不符合谈话问题的是（）
49课堂教学中，学生依靠形式、颜色、声音、感觉、来进行思维的过程，是全面贯彻了（）。
50孔子要求学生学而时习之温故而知新，意在说明教学中要贯彻（）原则。
51学而时习之体现的教学原则是（）。
52道而弗牵，强而弗抑，开而弗达要求教学必须遵循的原则是（）。
53问题解决具有如下（）三个特征。
54王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则（）。
55在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）。
56数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（）
57《学记》中君子之教，喻也所蕴涵的教学原则是（）。
58通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性的进行了补充讲解。这一教学过程具有（）
59关于开放型回答的说法，错误的是（）
60老师在讲青蒿素是，向学生们介绍屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，同学们深受教育。体现了（）原则
61讲解人脑的结构时，运用了大脑模型。体现了在教学中贯彻了（）
62教学要受学生身心发展规律的制约，与之相适应的教学原则是（）
63教师讲课时，不要讲得一览无余，要给学生的思维留下空间。表明教师在教授时要注意讲授的（）
64根据学生的认识规律和思维发展规律而提出的护理教学原则有（）
65教师的在跟学生谈话时要讲究技巧和策略，应该做到（）。
66小学数学教学原则有哪些？
67大有大成，小有小成体现的教学原则是（）
68体现初中地理教科书编写关注学生身心发展的有（）
69课堂提问需要遵循的原则有（）
70发现教学法是以培养学生（）思维方法为目标，在教师不加讲述的情况下，利用基本教材，使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种教学方法。
71课堂总结的类型可以有（）
72下面不属于类比创新的特点是：
73板书技能的应用要点有：（）和艺术性
74道而弗牵，强而弗抑，开而弗达要求教学必须遵守原则是（）。
75消息标题的作用不包括以下哪条（）
76向幼儿传授的知识、技能应该是正确的、可靠的，符合客观规律的。这属于教育内容选择的（）要求。
77贯彻启发性原则的基本要求包括（）。
78《学记》中谈到良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。这一表述体现了对（）教学原则的追求。
79寓教育与娱乐之中体现教育的（）
80学不躐等体现了（）
81公共部门人力资源培训的方法选择上，要强调以下几个方面（）
82总结的特点不包括（）。
83在运用讲授法进行培训时，需要注意。
84下列属于布坎南等公共选择理论家就补救政府失败所提出的启发性的的是（）。
85（）强调在展现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓励幼儿自己寻找答案，鼓励有多种解释。
86在课堂教学中,教师设计的问题要具有（）？
87教师一般经常运用提问比较创设问题情境和联想等方法，让儿童多看多听多想多说多做，启发幼儿思考，开发儿童智力，体现了教育的
88教师给幼儿讲《小马过河的故事》，问幼儿：在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办？体现了
89寓教育与娱乐之中体现教育的
90教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲望和探索精神，引导幼儿积极思考，体现教育活动的
91启发性教学原则最早的实践者是
92下列选项中，不属于幼儿园讲述活动的特点的是
93不是教师语言设计时应注意的内容是
94（）是指学前儿童社会教育的内容应是浅显的具体的启发性的知识。
95有一位学生在课堂上问老师：老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？这位教师很不满意地说：你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。
96《学记》中的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达所阐明的教学原则是（）。
97设计教师的语言时应注意以下（）方面
98怎样在幼儿园教学活动中贯彻启发性原则？
99进行系统的详细调查应当遵循真实性、（）、（）、启发性四个原则。
100进行系统的详细调查应当遵循、、规范性、启发性四个原则。
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