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小学生在认识燕子、麻雀、乌鸦等鸟类后,概括出鸟的本质特征。这一思维方式是()
小学生在认识燕子、麻雀、乌鸦等鸟类后,概括出鸟的本质特征。这一思维方式是()
A、分析
B、概念
C、判断
D、推理
正确答案:概念
标签:
概念
鸟类
麻雀
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张老师在组织学生思考讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能,这种思维训练的方法是()
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“一题多解"和"一事多写”,旨在培养学生的()