根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，儿童为了得到老师表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（）。

根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，儿童为了得到老师表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（）。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
正确答案：习俗水平