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义务教育数学课程标准(2022版)提出,第二和三学段可以采用()和()相结合的方式进行评价。
义务教育数学课程标准(2022版)提出,第二和三学段可以采用()和()相结合的方式进行评价。
A、等级,分数
B、描述性,等级
C、描述性,定性
D、等级,定性
正确答案:描述性,等级
标签:
等级
义务教育
课程标准
上一条:
义务教育数学课程标准(2022版)提出考试命题要合理创设情境,这里的“情境”不包括()
下一条:
义务教育数学课程标准提倡评价方式多样化,包括书面测验,口头测验,(),活动报告,课后访谈,课内外作业和()等。