小学儿童记忆“保持”过程有何特点？

小学儿童记忆“保持”过程有何特点？
正确答案：1.保持材料由偏重于具体的类型发展到抽象类型2.保持时以视觉加工为主3.逐渐会用重复、练习来保持信息