造成理论与实际的脱节或教改实验不顺利的原因，从学科本身角度分析，主要可能出自：

造成理论与实际的脱节或教改实验不顺利的原因，从学科本身角度分析，主要可能出自：
A.取样方面的误差
B.推论以偏概全
C.观念陈旧、固执己见
D.实验时产生的实验者效应
正确答案：ABCD