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主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是()
主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是()
A.课程开发范式
B.概念重建主义范式
C.课程组织范式
D.课程实施范式
正确答案:B
标签:
范式
课程
理性
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美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是()
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一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和()