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恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现()
恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现()
A.科学、艺术与道德的统一
B.学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
C.科学与技术的统一
D.文科和理科的统一
正确答案:B
标签:
学科
逻辑
科学
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儿童本位综合课程的典型范例是()
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“教育目标分类学”的代表人物是()