在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）
A.复述策略
B.理解―控制策略
C.精加工策略
D.组织策略
正确答案：D