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（）是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏。

（）是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏。
A.言语指导
B.材料指引
C.参与式介入
D.交叉式介入
正确答案：C

标签：游戏言语身份

上一条：游戏环境的规划时为了更好地满足幼儿游戏的需要，而不是为了追求装饰功效或应付领导检查。

下一条：规则游戏具有（）等特点，是儿童游戏的高级发展形式。