弗赖登塔尔关于现实数学教育中的数学化的两种形式是（）

弗赖登塔尔关于现实数学教育中的数学化的两种形式是（）
A.实际问题转化为数学问题的数学化，即发现实际问题中的数学成分，并对这些成分作符号化处理
B.从符号到概念的数学化，即在数学范畴之内对已经符号化了的问题作进一步抽象化的处理
C.将数学问题转化为实际应用问题
D.将数学概念还原成为现实生活实例
正确答案：AB