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奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中,推动学生学习的最重要、最稳定的动机是()
奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中,推动学生学习的最重要、最稳定的动机是()
A.成功驱力
B.自我提高驱力
C.附属驱力
D.认知驱力
正确答案:D
标签:
伯尔
附属
动机
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维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是()
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以下不属于范例教学中“范例”的基本特征是()