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掌握教师职业道德知识要经历一个由浅人深、由简单到复杂、由（）上升到（）的发展过程。

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正确答案：感性认识|理性认识

标签：教育理论基础理性认识感性认识

上一条：奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中（）被看作是学习的最重要和最稳定的动机。

下一条：（）是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。