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（）是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。

（）是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。
正确答案：命题

标签：教育理论基础对错命题

上一条：掌握教师职业道德知识要经历一个由浅人深、由简单到复杂、由（）上升到（）的发展过程。

下一条：心理过程探讨的是人的心理的共同性，而个性心理特征探讨的是人的心理的（）。