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国家开放大学
学习完《落花生》这篇课文后,教师引导学生谈论从身边的事物真领悟到了生么。然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是()。
学习完《落花生》这篇课文后,教师引导学生谈论从身边的事物真领悟到了生么。然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是()。
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以读带写
以写促读
正确答案:以读带写
标签:
落花生
事物
教师
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我国古代蒙学教材《百家姓》主要采用的识字方式是()。
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在阅读教学中,核心是()。