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使用（）意在实现儿童多样性、个体性的反应效果，而非反应的一致性。

使用（）意在实现儿童多样性、个体性的反应效果，而非反应的一致性。
普遍性目标
行为目标
生成性目标
表现性目标
正确答案：表现性目标

标签：目标体性普遍性

上一条：（）体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

下一条：幼儿园阶段要使幼儿掌握一些基本的活动方式、方法，如游戏的方法、自我服务的方法等，这属于幼儿园课程内容中的（）。