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国家开放大学
语文教学过程的人格建构，可以从以下层面来把握（）
语文教学过程的人格建构，可以从以下层面来把握（）
A.教化与陶冶
B.体验与唤醒
C.理解与表达
D.学习与积累
正确答案：C
标签：
层面
人格
语文
上一条：
教学法的二重性表现为（）
下一条：
对评估对象某个侧面进行的评价是（）