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幼儿数学体验的特性是亲历性、个别性、情境性。

幼儿数学体验的特性是亲历性、个别性、情境性。
A、正确
B、错误
正确答案：B

标签：情境特性幼儿

上一条：幼儿数学学习的层次注重经验归纳。

下一条：幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。