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非正式群体对小学生的成长没有促进作用。

非正式群体对小学生的成长没有促进作用。
A、正确
B、错误
正确答案：A

标签：小学生群体作用

上一条：不是学生为班级而存在，而是班级为学生而存在，班级为学生的发展而存在。这句话体现了设定班级管理目标的发展性原则。

下一条：小学生的个体差异性形成了小学生班级共同体彼此之间相异的风格。