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构成课程实施的三种取向连续体的三种取向为:忠实取向、相互适应取向和()
构成课程实施的三种取向连续体的三种取向为:忠实取向、相互适应取向和()
A.课程变革取向
B.课程创生取向
C.价值取向
D.课程再生取向
正确答案:B
标签:
取向
课程
上一条:
课程实施成为研究焦点的直接起因是()
下一条:
“学科结构运动”所采用的是课程实施的模式是()