在餐点环节，教师下列做法中，不恰当的是（）

在餐点环节，教师下列做法中，不恰当的是（）
A.少盛勤添
B.不断催促幼儿加快进餐速度
C.指导幼儿正确使用勺子和筷子进餐
D.鼓励幼儿自主取餐
正确答案：B