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电大
老师以活动参与者的身份进入活动情境,通过参与幼儿活动,借助角色互动机会,引导幼儿自己解决问题是()
老师以活动参与者的身份进入活动情境,通过参与幼儿活动,借助角色互动机会,引导幼儿自己解决问题是()
A.交叉介入式指导
B.平等介入式指导
C.垂直介入式指导
D.非介入式指导
正确答案:A
标签:
幼儿
参与者
情境
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某幼儿听完《三只小猪》的故事后说:“我要像第三只小猪那样聪明。”这项讲故事的活动蕴含的主要教育价值是()
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图书室内书架的高度首先要适合()