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三名幼儿共同参加“冲调果珍’’活动,每一次冲调结果用自己的符号记录在纸上。教师通过观察纸上的内容,了解幼儿的活动情况,这种观察属于()
三名幼儿共同参加“冲调果珍’’活动,每一次冲调结果用自己的符号记录在纸上。教师通过观察纸上的内容,了解幼儿的活动情况,这种观察属于()
A.全部观察
B.参与式观察
C.个别观察
D.部分观察
正确答案:D
标签:
幼儿
符号
情况
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教师将积木拼搭的正确方法拍成连续照片贴在建构区里,这一做法的目的是()
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收拾整理的指导需要注意以下()方面。