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从“教”、“养”、“取”、“任”四个角度论述人才培养问题的教育家是()
从“教”、“养”、“取”、“任”四个角度论述人才培养问题的教育家是()
A.朱熹
B.王夫之
C.王安石
D.颜元
正确答案:C
标签:
朱熹
教育家
人才培养
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“业精于勤,荒于嬉”的教学思想出自于()
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宋代科举考试中,将考生的姓名、籍贯、考号等尽行封盖,称为()