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国别教育研究经历了史前阶段、形成阶段、经验收集阶段三个阶段。

国别教育研究经历了史前阶段、形成阶段、经验收集阶段三个阶段。
A、正确
B、错误
正确答案：B

标签：阶段国别史前

上一条：提出比较教育研究的目的一是服务于人们智力上的需

下一条：比较教育的研究对象逐渐发展为既包括宏观层面的国际教育整体性发展研究，也包括微观层面的教育事实的比较研究。