《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为（）。

《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为（）。
正确答案：课程目标、领域目标、水平目标