美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为（）

美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为（）
A.从中等教育转向初等教育
B.从重视集体教学到重视个别教学
C.从教育理论研究转向学校实验研究
D.从强调儿童的自由发展转向重视教育的社会职能
正确答案：D
经济大萧条使进步主义教育运动的重心逐步从初等教育转向中等教育。此前强调儿童中心和个人的自由发展，此后更加意识到学校的社会职能。