教研：材料：张老师的课题：如何避免奖励对小学生的负效应，以及张老师列出了表格，（奖励的时间，次序，对象，正效应，负效应。）选一年级一班为实验对象。（1）课题的问题，以及如何改进（2）样本选择中的问题以及改进（3）这个研究属于观察研究的哪种类型（4）选取了什么样的记录方法（5）按教育行动研究的步骤走为张老师设计一个方案，说明研究主体与研究对象。

教研：材料：张老师的课题：如何避免奖励对小学生的负效应，以及张老师列出了表格，（奖励的时间，次序，对象，正效应，负效应。）选一年级一班为实验对象。（1）课题的问题，以及如何改进（2）样本选择中的问题以及改进（3）这个研究属于观察研究的哪种类型（4）选取了什么样的记录方法（5）按教育行动研究的步骤走为张老师设计一个方案，说明研究主体与研究对象。
正确答案：这道题主要考查观察研究与行动研究的知识点。凯程专题班为大家总结的教育四大研究方法。（1）课题：奖励对小学生的影响效应，而不应该局限于负效应。（2）样本选择只选取了一班，没有随机抽样或整群抽样。（3）结构式观察（4）事件取样连续取样（5）计划（发现问题，寻找方案和制定计划）（）行动（）观察（）反思。