教学方法的抉择与组合，受到教师对（）的理解、教师对（）的确认、教师对（）的认识以及“教师自身的个性特点”等几个因素的制约。

教学方法的抉择与组合，受到教师对（）的理解、教师对（）的确认、教师对（）的认识以及“教师自身的个性特点”等几个因素的制约。
正确答案：数学教育价值、教学目标、学生特点