儿童在形成数学概念的过程中，不同的阶段分别回运用到（）、（）、（）等三类不同的语言。

儿童在形成数学概念的过程中，不同的阶段分别回运用到（）、（）、（）等三类不同的语言。
正确答案：直观语言、表象语言、思维语言