一位女大学生，因为讲课的男老师多叫她回答了几次问题，就觉得老师对她有意思，而事情并非如此。这种行为属于（）

一位女大学生，因为讲课的男老师多叫她回答了几次问题，就觉得老师对她有意思，而事情并非如此。这种行为属于（）
A、对刺激的分辨障碍
B、自我强化
C、诱因不当
D、适应技能缺乏
E、钟情妄想
正确答案：A