智慧树知到《幼儿游戏理论与实践（陕西青年职业学院）》2025章节测试答案

智慧树知到《幼儿游戏理论与实践（陕西青年职业学院）》2025章节测试答案
第一章测试
1. 儿童最早玩的游戏类型是（）
A、规则游戏
B、象征性游戏
C、建构游戏
D、练习性游戏
正确答案：D
2. 下列游戏中，属于创造性游戏的是（）
A、音乐游戏
B、体育游戏
C、智力游戏
D、角色游戏
正确答案：D
3. 儿童游戏的特征包括（）
A、愉悦性
B、主动性
C、非功利性
D、虚构性
正确答案：ABCD
4. 国外经典的游戏理论有（）
A、成熟说
B、复演说
C、生活预备说
D、剩余精力说
正确答案：ABCD
5. 创造性游戏是没有规则的。（）
A、对
B、错
正确答案：B
第二章测试
1. （）是角色游戏最核心的要素，统率着其他结构要素
A、动作
B、角色
C、主题
D、规则
正确答案：B
2. 角色游戏主要是反映（）的一种游戏
A、想象世界
B、智力水平C：现实生活
D、文学作品
正确答案：C
3. 幼儿在角色游戏中通常扮演三种角色（）
A、想象性角色
B、现实性角色
C、机能性角色
D、互补性角色
正确答案：ACD
4. 角色游戏的主题主要涉及（）
A、社会生活
B、幼儿园
C、社区
D、家庭生活
正确答案：ABCD
5. 在“娃娃家”的游戏中，把石头当做面包，把树叶当做菜，把枕头当做娃娃， 这属于以物代物。（）
A、错
B、对
正确答案：B
第三章测试
1. 建构游戏始于（）。
A、3 岁左右
B、2 岁左右
C、6 岁左右
D、7 岁左右
正确答案：B
2. 在七巧板的玩法中，根据已有的拼排图谱照样子拼摆，适合（）幼儿。
A、学前班
B、大班
C、小班
D、中班
正确答案：B
3. 下列选项中，（）是建构游戏的特点。
A、表演活动
B、造型艺术活动
C、操作活动
D、创造性活动
正确答案：BCD
4. 关于建构游戏，下列说法中不正确的是（）。
A、建构游戏为幼儿提供了合作的机会
B、素材类积塑建构游戏材料是由一些复杂元件构成
C、建构游戏是一种平面造型艺术活动
D、建构游戏仅是一种构造活动
正确答案：BCD
5. 教师在幼儿玩建构游戏过程中必须进行示范。（）
A、对
B、错
正确答案：B
第四章测试
1. 在表演游戏中，（）是游戏的主线，引导着幼儿的思维。
A、道具
B、情节
C、故事
D、角色
正确答案：B
2. 表演游戏中，幼儿的角色分配、规则制定、表演配合等主要促进其（）能 力的发展。
A、动手操作
B、艺术表现
C、社会交往
D、联想想象
正确答案：C
3. 幼儿表演游戏具有以下特点，包括（）。
A、趣味性
B、创造性
C、自娱性
D、表演性
正确答案：ABCD
4. 根据游戏中使用辅助材料的不同，幼儿表演游戏可以划分为（）。
A、桌面表演游戏
B、木偶表演游戏
C、影子戏
D、自身表演游戏
正确答案：ABCD
5. 在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容 来反映自己的生活印象。（）
A、对
B、错
正确答案：B
第五章测试
1. 下列哪个游戏属于个人体育游戏（）。
A、拉大锯
B、网小鱼
C、跳皮筋
D、钻山洞
正确答案：C
2. 幼儿园基本体操多以（）形式呈现。
A、徒手操
B、自制器械操
C、轻器械啦啦操
D、模仿操
正确答案：A
3. 幼儿体育游戏的特点包括：（）
A、趣味性
B、身体发展性
C、教育性
D、生活性
正确答案：ABCD
4. 幼儿园体育游戏的基本任务（）
A、促进幼儿身心健康、和谐发展
B、提高幼儿体育活动的兴趣
C、促进幼儿社会性发展
D、增强体质
正确答案：ABCD
5. 幼儿园应坚持做到幼儿每天户外活动两小时，风雨无阻。（）
A、对
B、错
正确答案：B
第六章测试
1. 下列不是音乐游戏主要特点的是：（）。
A、音乐游戏具有游戏性特点
B、音乐游戏具有生活性特点
C、音乐游戏具有抽象性特点
D、音乐游戏具有音乐性特点
正确答案：C
2. 中班集体音乐游戏活动时间一般为（）分钟。
A、25-30 分钟
B、15 分钟
C、30-35 分钟
D、20-25 分钟
正确答案：D
3. 属于音乐游戏特点的是（）。
A、音乐游戏具有社会性特点
B、音乐游戏具有音乐性特点
C、音乐游戏具有生活性特点
D、音乐游戏具有游戏性特点
正确答案：ABCD
4. 关于音乐的表述，正确的是（）。
A、音乐起源于游戏
B、音乐起源于劳动
C、音乐是一门综合艺术
D、音乐太抽象，不适宜在幼儿阶段学习
正确答案：ABC
5. 音乐游戏中的游戏可以脱离音乐单独存在。（）
A、对
B、错
正确答案：B
第七章测试
1. 按“颜色”分类的游戏属于（）。
A、表演游戏
B、建构游戏
C、语言游戏
D、智力游戏
正确答案：D
2. 游戏“找不同”可以促进幼儿（）的发展。
A、声音方向分辨能力
B、触摸辨认能力
C、图形分辨能力
D、注意力稳定能力
正确答案：C
3. 大班幼儿处于机械记忆发展的黄金时期，更适合于（）等综合类智力游戏。
A、迷宫类
B、棋类
C、语言类D：牌类
正确答案：ABCD
4. 在为幼儿设计视觉游戏时，可从（）等方面着手进行。
A、软硬
B、颜色
C、形状
D、声音
正确答案：BC
5. 为保留智力游戏的趣味性，游戏结束后，教师不宜对游戏过程做评价，以免 打击幼儿参与游戏的积极性。（）
A、对
B、错
正确答案：B