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学富五车
“不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼;不兴其艺,不能乐学。”这一论断出自()
“不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼;不兴其艺,不能乐学。”这一论断出自()
A.《论语》
B.《中庸》
C.《礼记》
D.《乐记》
正确答案:C
标签:
论语
礼记
论断
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在我国的教育方针中,教育在社会发展、社会实践层面的最终目的是()
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在我国当前的学校教育课程体系中,美育落地的主渠道是()