教育上的“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。

教育上的“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个别差异性
正确答案：A
个体从出生到成人，其身心发展在整体上是具有一定顺序的，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，这种顺序主要是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的发展过程。这决定了我们的教育活动必须循序渐进地进行。“揠苗助长”违反了个体身心发展的顺序性规律，急于求成，反而不利于个体成长。