数学教师直接采用下定义的方式告诉小学生，“等腰三角形是有两条边相等的三角形”，小学生利用学过的三角形知识理解掌握了这个概念。这体现的概念学习方式是（）

数学教师直接采用下定义的方式告诉小学生，“等腰三角形是有两条边相等的三角形”，小学生利用学过的三角形知识理解掌握了这个概念。这体现的概念学习方式是（）
A、概念同化
B、概念形成
C、发现学习
D、观察学习
正确答案：A