在观察细胞的结构的教学中，某教师要求学生阅读科学家的故事（施莱登、施旺与细胞学说）后展开深入讨论，这种阅读不属于（）。

在观察细胞的结构的教学中，某教师要求学生阅读科学家的故事（施莱登、施旺与细胞学说）后展开深入讨论，这种阅读不属于（）。
A、了解性阅读
B、理解性阅读
C、概括性阅读
D、创造性阅读
正确答案：D