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才高八斗
下列选项中,不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是()。
下列选项中,不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是()。
A、积极参与书法与篆刻活动
B、识别五种以上的书体或篆刻的风格特征
C、创作两件以上的书法或篆刻作品
D、了解我国书法发展的基本轨迹
正确答案:B
根据《普通高中美术课程标准(实验)》中“书法·篆刻”的成就标准指出,应该识别三种以上的书体或篆刻的风格特征。
标签:
书法
书体
特征
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陈老师在“篆刻创作”教学中,设计了“为自己的格言刻印”的活动,每人刻一方自己励志格言的印章,最后完成一本全班的《格言印语集》,从而大大激发了学生的篆刻热情。这一教学创意属于()。