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才高八斗
教师在设计教学过程时,其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平,又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循()
教师在设计教学过程时,其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平,又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循()
A、难度适中原则
B、可操作原则
C、全面性原则
D、全体性原则
正确答案:D
标签:
原则
体性
学生
上一条:
后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用称为()
下一条:
北京师范大学的校训是:学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有()特点。