张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于（）。

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于（）。
A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标
正确答案：D
“体会时间的宝贵，并珍惜时间”，这是一种情感体验，因此属于情感性目标。