如何正确指导结果归因，促使学生继续努力？

如何正确指导结果归因，促使学生继续努力？
正确答案：个人对其成败原因的归纳分析广泛地影响着后来行为的动机；不同的归因，对学生产生的影响也不同。
（1）稳定与非稳定维度归因
（2）内外性维度归因
（3）可控与不可控维度归因。
成功倾向的学生更多地将成功归因于自己的能力和努力，而将失败归因于努力不够；而失败的学生则倾向于将失败归因于缺乏能力，将成功归因于偶然的外部因素；不同的归因方式对个体日后的行为发展产生不同的影响；教师应该在教学活动中努力纠正学生的一些不正确的归因，使每个学生都得到充分的发展。