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让学生先后学习两组难易相当、性质相似的学习材料,结果发现他们对后面一组材料的记忆成绩不如前一组材料好,这是由于受到了()
让学生先后学习两组难易相当、性质相似的学习材料,结果发现他们对后面一组材料的记忆成绩不如前一组材料好,这是由于受到了()
正确答案:前摄抑制
标签:
职业教育心理学
材料
抑制
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吴敏认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于()
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()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。