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职业教育心理学

1中职学生非常关注我是谁、我是什么样的人、我将来会成为什么样的人等问题，根据艾里克森的人格发展阶段理论，中职学生处于哪个发展阶段？（）

2根据皮亚杰的认知发生阶段论，某儿童已经能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平。请问该儿童处于哪一发展阶段？（）

3看到两个学生在打架，班长小李立刻上去制止，说：打架是不对的，老师说不能打架。他的道德发展处于？

4根据皮亚杰的认知发展阶段，掌握守恒是在（）阶段。

5埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，这有助于教育工作者了解学生不同发展阶段所面临的各种冲突，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。根据该理论，大学生的心理危机是（）。

6有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（）

7学校为家境清贫的学生提供免费午餐，这主要是为了满足马斯洛所说的下面哪一种需要？（）

8某理论认为，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，该理论是（）。

9在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）。

10以下说法符合耶克斯-多德森定律的是（）。

11学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。这就是学习三个基本定律的（）。

12新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是哪个学派的学习理论？（）

13如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（）。

14斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是（）。

15如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

16大多数概念在结构上通常由概念的符号、（）和概念的定义等五个部分组成。

17概念的运用水平主要分为两种，即（）。

18关于程序性知识，下列说法正确的是（）。

19我们知晓的比我们能说出的多讲的是什么知识？（）

20回答心理学有什么作用这一问题，主要运用的是（）知识。

21下列不属于动作技能的是（）。

22费茨和波斯纳认为技能学习过程的最高阶段是（）。

23心智技能就其活动的对象、形式和结构而言，有以下三个特征，它们是（）。

24建立在闭环理论基础上的动作技能的教学策略主要有（）。

25图式理论认为，在学习一个动作技能时，有关动作的（）信息被储存下来

26迈克卡（Mckeachie）等人（1990）将学习策略分为认知策略、元认知策略和（）。

27学习课文时做笔记、总结段意属于（）。

28在小学低年级速记词组练习中，有的学生按功能归类记忆词组，有人按发音相近归类记忆词组，这属于（）。

29元认知策略总是和（）共同起作用的。

30不属于元认知策略的是（）。

31在下列各陈述中，包含了学习迁移的思想的是（）。

32如果根据一种学习对另一种学习是起促进作用还是阻碍作用来分类，学习迁移可以分为（）。

33电视剧《花千骨》女主角通过劈木头的练习促进了御剑中关键技术的掌握所反映的迁移类型是（）。

34学习迁移理论中共同要素说的提出者是（）。

35以下说法中，符合概括说理论的观点是（）。

36以下课程管理措施中，哪一类措施是基础？（）

37对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）。

38关于问题行为的矫正，以下说法不正确的是（）。

39关于因意识不足而产生的问题行为，以下说法不正确的是（）。

40关于能力欠缺而产生的问题行为，以下说法不正确的是（）。

46校园文化、社团活动、学习氛围和教学氛围等属于（）

47教育心理学和职业教育心理学的研究原则包括（）

481903年由美国心理学家（）出版的《教育心理学》是西方历史上第一本科学的教育心理学著作。

491908年由我国学者房东岳翻译，日本人小原又一撰写的（）是在我国出现的第一本科学教育心理学著作。

50（）气质类型的人精力旺盛、脾气急躁、容易冲动、心情变换剧烈。

51学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差异，维果斯基称之为（）。

52赵毅在学习过程中，缺乏自己的观点，当他发现自己的意见和同学不一致时，往往不能坚持己见。这说明他的认知方式属于（）。

53根据埃里克森的人格发展阶段论，中职生的主要发展任务是（）。

54人们常说三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸一说法所体现的儿童身心发展规律是（）。

55认识到抢夺他人的财物时不道德的行为，就算饿死也不能违背道德的原则，这是弗洛伊德人格结构中的（）。

56在下列因素中，影响儿童心理发展的主要因素有（）。

57皮亚杰通过三山试验证明前运算阶段的儿童思维具有（）。

58下列描述属于青少年期心理发展特点的是（）。

59小强认为通常往下扔掷某物时它会下落，因而对氮气球往上升感到吃惊，这反映了皮亚杰所说的（）。

60某人安静沉稳、寡言少语、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定不易转移，他是属于（）。

61某学生智商为100，表示该生的智力水平（）。

62勤奋、善良或马虎、奸诈等都是关于个体（）特征的描述。

63具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。

64对职业学校学生人格特点说法正确的是（）

65根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（）。

66如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短的时间内掌握，他们最适宜采用的学习形式是（）。

67桑代克的学习理论被称为（）

68小明看到自己的同学因成绩优异而受到老师的奖励，也开始加倍努力学习，力求争取优异的成绩。这种强化属于（）。

69当今建构主义学习理论的基本观点包括（）

70支架式教学的教学环节

71罗杰斯人本治疗三大基本原则是（）。

72记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（）。

73记忆的遗忘进程不是均衡的，而是具有（）的原则。

74记忆的遗忘规律提示我们，学习过程中要把握好适度的原则，适当过度学习效果比较好。

75学习策略即为一种重要的学习方法。

76辅助学生管理可用环境和资源的策略为元认知策略。

77位置记忆法是一种传统的记忆术。这种记忆术在古代不用讲稿的讲演中曾被广泛使用，而且沿用至今。

78记忆的三存储模型认为记忆加工的阶段有（）

79学习策略的认知策略有（）

80下面属于记忆术方法的精加工策略有（）

81完整的记忆过程包括（）

82动作练习过程中的高原现象通常出现在（）

87向明在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法，销量的这种解题方法属于启发式。

88在思维训练课中，老师让大家列举报纸的用途，小红只想到看新闻，却想不到报纸可以用来做包装纸做桌垫等用途，这种现象属于功能迁移。

89按照技能本身的性质和特点分类，技能可以分操作技能和心智技能。

90操作技能的特征包含动作的准确性、稳定性、敏捷性、灵活性、自动化。

91举一反三闻一知十体现的是（）。

92在学习了三角形和长方形的面积公式的基础上，进一步学习梯形的面积计算公式，这属于（）。

93根据相同要素的观点，多读与真实生活情境比较相似的历史故事，才能更好地做到读史使人明智。

94以下表述，符合相同要素说对教学的启发的是：（）

95根据经验类化理论，要想做到读史使人明智，应该善于概括提炼出故事反映的一般原理。

96经验类化理论认为相同要素与迁移无关。

97小鸡觅食的实验研究证实了学习迁移的（）。

98苛勒（Kohler）否定了共同要素说与经验类化理论，提出迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在的共同关系的结果。

99如何促进学生学习迁移（）。

100小丁以前会打乒乓球，学习打羽毛球时感觉和打乒乓球有相似的地方，学得比较快。这属于（）

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