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走进新药设计

1走进新药设计课程是一门：
2《走进新药设计》是：
3走进新药设计课程所属领域为：
4走进新药设计课程，涉及学科为：
5走进新药设计课程适合于：
6走进新药设计课程的教学方式为：
7《走进新药设计》教学的基本手段是：
8《走进新药设计》的教学特点是：
9走进新药设计课程的主要内容为：
10经典的电子等排体是：
11下列哪个选项不属于药物的作用靶点：
12药物设计的基本目的是
13目前市场占有率最高的靶向药物的靶点类型是：
14青霉素类的母核为β-内酰胺环与（）的稠合环。
15在青霉素的侧链酰胺的α位引入（），可降低羰基上氧的电子密度，阻碍了青霉素的电子转移，所以对酸稳定。
16在青霉素的侧链酰胺的α位引入（），可得耐酶青霉素。
17在青霉素的侧链酰胺的α位引入（），改变药物的极性，使之易于透过细胞膜可以扩大抗菌谱，得广谱青霉素。
18具有镇痛消炎作用的药物是：
19布洛芬的临床作用是：
20塞来昔布的抗炎镇痛作用靶点是：
21阿司匹林的抗炎镇痛作用靶点是：
22奥司他韦的作用靶点是：
23第一个上市的神经氨酸酶抑制剂是：
24下列哪种药物不能口服是：
25奥司他韦的是基于哪个化合物为先导设计的：
26下列优化先导化合物的途径是（）。
27药物与受体结合的构象称为（）。
28下列发现先导化合物的途径是（）。
29β-内酰胺类抗生素的作用机理是（）。
30青霉素在酸、碱条件下或β-内酰胺酶存在下，均易发生水解和分子重排，使（）破坏而失去抗菌活性。
31以下仅具有解热和镇痛作用，不具有消炎抗风湿作用的药物是（）。
32下列药物中，具有抗血小板凝聚作用，可用于心血管系统疾病的预防和治疗的药物是（）。
33以下不属于抗流感病毒药是（）。
34奥司他韦可以治疗哪种病毒感染（）
35扎那米韦的主要缺点是（）
36丙肝是由什么病毒感染造成的（）。
37市场上常见的乙肝病毒抑制药物为（）。
38替诺福韦酯作为核苷类抗乙肝病毒药物，其作用机制为（）