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学科

601美术教育是人类最早的文化教育形式之一，它作为教育中的独立学科，最早出现在西方的（）。
602提升学科教师的专业能力要求教师必须：（）、建立新型师生关系、掌握必要的学校心理健康教育技能与方法。
603学校心理健康教育学科渗透的途径包括：（）、学科教学内容的渗透、学科教学过程的渗透和学科教学评价的渗透。
604整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势。
605在采集计划范围内，对某一学科、某一国别、某一特定信息尽可能全面，系统地进行采集，被称为（）。
606哲学是一门具有普遍性而不具有必然性的学科。（）
607哲学作为一门专门的学科，大约有多少年的历史？（）
608哲学对思想文化的作用表现在（）。
609哲学对思想文化的作用表现在（）
610在西方，哲学作为一门学科具有以下哪个属性？（）
611从苏格拉底开始，政治学成为了一门独立的学科。
612研究和阐明治法与方剂配伍规律以及临床应用的学科是：（）
613行政监察学作为一门独立的学科，具有以下特征：知识的综合性和跨学科性，较强的理论性。这一说法正确吗？
614将某一学科的理论.概念，或者某一领域的技术发明和方法应用于其他学科和领域，以期取得新的发明和创造的方法。这种创造性训练的方法是
615例如：同一学科内的学习迁移，学校学习中的迁移等，属于
616教育心理学仅仅是一理论性很强的学科。（）
617教育心理学仅仅是一门理论性很强的学科。（）
618教育心理学是研究学校教育情景中学生的学习和教师的教学基本心理学规律的学科。（）
619学前儿童社会教育是以研究儿童的（）为主要目标的一门学科。
620从课程的组织核心划分，可以将课程划分为
621通过亲身体验获得直接经验的课程是：
622在公共关系学科化的成熟阶段出现的与公共关系相关的著名人物是
623公共关系作为一门综合性的应用学科，其主要以下列学科为依托
624兼有人文科学与自然科学双重学科属性的学科有
625人文科学价值实现的前提是
626教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
627教育技术与其他教育分支学科的区别主要在于解决教育、教学问题的方法、手段和技术上有很多的独特之处。
628教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年
629普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）。
630教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：（）
631标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。
632人力资源开发与人力资源管理二者的区别是（）
633（）的存在，标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。
634请简述学习内容分析中的逐渐分化和综合贯通原则。
635课程即学生所学科目的教材。
636全科医学是以人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科。（）
637美学是一门（）。
638课的类型是根据（）来确定的。
639布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）
6401914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）
641下列学科中属于与交通工程学科相关的学科是
642建筑经济与管理被称为边缘学科，就是指被人冷落不受关注的学科。（）
643公共政策学的学科要素有哪些（）？
644公共政策学学科成熟的外在标志是（）？
645公共关系学是一门社会应用学科。
646小学：专门研究汉语汉字的学科，民国以前称为“小学”。隋唐以后，“小学”的范围进一步扩大，成了传统文字学、音韵学和训诂学三门学科的总名。（）
647热线式学科合理为地分割出来的分析对象叫做热力系统（）
648法律史学是以外国的法律制度和历史为研究对象的学科。
649边缘法学是法学与其他科学结合起来研究法律现象的学科。
650国际法学是从历史的监督来研究法律现象的学科。
651法学是一切专门以实际的法律现实为研究对象的学科的总称。
652（）的论文《通信的数学理论》，意味着信息论作为一门独立学科的诞生。
653卫生法学
654以下关于学科化服务的描述哪项是错误的？
655教育科学
656教师的知识结构中的核心是（）。
657在教师类型的划分时，根据教师的（）划分，属于自然划分。
658（）是研究文字的发生发展规律的一门学科。
659学科课程的优点是逻辑性强和（）
660分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是学科课程。
661（）阶段大致从两次社会大分工一直到19世纪。
662材料力学是研究构件承载能力的一门学科
663幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和
664（）是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式
665综合性课程中，（）的综合课程是最为常见的
666教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的
667幼儿园学科课程的主要特征不包括
668幼儿园的“综合主题教育”属于
669幼儿园的分科教育属于典型的
670综合性课程中，（）可以成为综合性课程的核心
671学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的
672《纲要》将学科课程把幼儿园教育活动划分为（）.数学.科学.社会学习.音乐和美术
673（）完全根据生活，从生活而来，从生活而开展，从生活而结束
674（）指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容
675学科的综合不是
676综合性课程中，主题可以被看成是一些（）的集合体
677教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以（）形式展开
678幼儿园的学科课程是一种“
679学科活动将着眼点局限于（），忽视了学科之间的相互联系
680在学前教育课程领域，虽然综合化课程经常得到人们的倡导，但在实践中，更多的是
681幼儿园的教研组不包括
68219世纪中叶，（）开始从普通教育学中分化出来，成为一门独立的学科。
683儿童语言目标制定必须以社会的需要.（）.语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
684简介学科中心课程理论。
685个人活动包括（）。
686简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点
687学前儿童社会教有主要是关于人、社会与（）的学科。
688学前儿童社会教育课程是一门研究学前儿童社会性展的现象、规律及其教育原理、方法与途径的学科
68919世纪中叶，不前教育开始从普通教育学中分化出来，成为一门独立的学科。
690确定学前儿童科学教育目标的依据是（）
691幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求、幼儿发展的规律、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。（）
692幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。
693制定幼几园语言教育目标必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。
694监督学的特点有（）。
695关于中药炮制叙述错误的是
696数学公理化方法在其他学科也能起到作用，所以它是万能的。
697数学学科的新发展——分形几何，其分形的思想就是将某一对象的细微部分放大后，其（）。
698从各国社会工作发展的历史及现状来看，对社会工作的理解，包括以下的哪些方面（）
699从各国社会工作发展的历史及现状来看，对社会工作的理解，包括以下的哪些方面（）。
700在采集计划范围内，对某一学科.某一国别.某一特定信息尽可能全面，系统地进行采集，被称为
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