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榜样

115用生活中的哲理、榜样的事迹或明智的思想观念来激励自己，同各种不良情绪进行斗争，坚信未来是美好的，这属于何种心理调适法？用生活中的哲理、榜样的事迹或明智的思想观念来激励自己，同各种不良情绪进行斗争，坚信未来是美好的，这属于何种心理调适法？A.合理情绪疗法B.自我激励法C.自我安慰法D.适度宣泄法

116培养学生的自我效能感最好令其（）

117有关学生动机的培养，说法正确的是（）。

118下列哪项不属于领导者促进团队建设的做法？（）

119企业文化的激励功能主要体现在：（）。

120通过创设良好的情景、潜移默化地培养学生品德的方法，属于（）

121舆论导向的正确与否，关系国家和人民的利益。新闻评论是社会舆论的集中反映，同时还应当（）

122为了抑制某种特定行为的发生，而让行为者在一段时间内得不到强化或远离强化刺激。这是（）。

123可能对犯罪行为产生影响的家庭因素主要有（）

124思想品德教育最基本的方法是（）

125在班杜拉的观察学习理论中，榜样示范——模仿的学习过程包括：（）

126培养学生良好的态度与品德，应（）。

127SSC的职责包括（）

128（）是教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。

129（）是儿童的第一个模仿榜样。

130公共部门的教育和培训一般采取（）或榜样示范的方式。

131对于清形1中的情况，说法正确的是（）。

132正确运用正面教育原则的基本要求有（）

133团队领导的行为能够影响团队的激励水平，这些行为包括（）。

134正确运行榜样示范法时的基本要求是（）

135学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为（）

136（）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。

137企业楷模的作用可表现为（）。

138在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。

139榜样的影响是社会学习理论的核心。

140观察学习具有哪些特点？

141行政首长运用启发、引导、商讨、建议等方法贯彻自己意图的领导方式称为（）

142（)也称为标准群体或榜样群体，它可以是现实存在的，也可以是想象中的群体。

143用典型示范、榜样影响来推动一般、带动全局的方法称为“抓两头带中间”的方法。

144用典型示范、榜样影响来推动一般，带动全局的方法，称为“抓两头带中间”的方法。

145“孟母三迁”体现的德育方法是。（）

146应用榜样激励要做到（）

147荣获“CCTV5冰雪榜样”最佳教练奖的花样滑冰队教练是？

148对儿童影响较大的榜样有伟人和英雄模范人物、教师本人

149班杜拉认为，个体社会性起源于以偶然强化为中介的直接学习和（）

156个体主动地模仿成人的行为和选择榜样，属于（）。

157一个企业的英雄人物是企业为了宣传和贯彻自己的（）而为企业成员树立的可以直接仿效和学习的榜样

158小品表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法?（）

159（）是一种通过行为模仿或行为代替来影响个体心理过程的方法。

160建设组织文化的基础保证是（）。

161目前企业经常采用的精神激励方法有

162教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。

163教师在教育过程中树立的能引发幼儿的即时模仿。

164在霍哲看来，最具创新性和最富有绩效的政府公共机构，可以将先进的管理技术整合成为一种绩效改进的综合方法，并且可以成为其他机构改进绩效的榜样。（）

165（）是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习，有时也可以由语言发展较好的幼儿来示范。

166道德行为的训练的方法有：（）、价值观辨析法.榜样弓|导法.行为强化法。

167班杜拉认为，学习的实质是观察学习，是通过对榜样的观察而习得的。他把强化分为三种：直接强化.替代强化和

168道德行为的训练的方法有：（）、价值观辨析法.榜样引导法.行为强化法。

169斯金纳认为人类大多数的学习是通过榜样的作用学到的。

175根据社会学习理论，对学前儿童的社会教育，不包括

176开展学习雷锋活动，主要是运用了德育方法。

177开展学习雷锋活动，主要是运用了榜样示范德育方法。（）

178榜样是多方面的，主要包括（）等A同伴榜样

179社会学习理论认为：儿童是通过对榜样的模仿实现其社会化的。

180如果观察者认为榜样的行为非常重要，注意就会集中：反之，注意则容易分散。

181榜样示范的主要是社会行为，学前儿童不是通过观察模仿榜样学习社会行为的。

182“分享体验”是指学前儿童通过模仿一个榜样，开始获得一定的社会可接受的行为。

183认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一种理想或想象的榜样相联系。

184榜样的影响是社会学习理论的核心，榜样对个体的影响过程包括（）

185自我效能的主要信息来源有（）。

186团队领导的行为能够影响团队的激励水平，这些行为包括：

187让学生通过学习榜样并提供适当的奖励性反馈的方式建立道德行为，这体现了哪位心理学家的核心观点？（）

188目前企业经常采用的精神激励方法有（）

189道德激励功能的外在社会机制主要由（）等因素组成。

190请结合实际谈谈0-3岁婴幼儿保育与教育的原则

191观察学习的对象是榜样，榜样主要有三种形式：活的榜样、符号榜样、诫例性榜样。（）

192银华公司在企业文化建设上做了哪些工作？

193观察学习的对象是榜样，榜样主要有三种形式：活的榜样.符号榜样.诫例性榜样。（）

194针对自己的心理缺陷，自我提出一定的要求，用以警醒和勉励自己的座右铭，这是（）方法之一

195下列权力中体现领导个人权力的是

196师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样，因此十分重要。

197领导者充分信任自己的员工，并积极地授权、放权，这属于领导行为激励中的（）。

198教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式

199不同的薪酬制度有不同的适用对象和范围，企业关键是要选择与企业发展战略、实际情况相适应的薪酬制度。（对）BY榜样的影响是社会学习理论的核心

200在公司中，精神激励的方法有（）。

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