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朗读艺术入门章节测试
朗读艺术入门章节测试
201
以下哪些会影响语势的走向和高低变化?
202
急的感情色彩的声音形式特点有()。
203
怒的感请色彩体现()特点的声音形式。
204
爱的感情色彩体现的声音形式有()的特点。
205
语气的分量表现为对语气色彩程度的把握,主要包括()。
206
一般来说,语调包括()。
207
呼应性重音包括哪几种类型?
208
在语言表达过程中,高低强弱法是指用()来强调重音。
209
重音的运用原则有()。
210
在语言表达中,语言目的包含()。
211
重音的选择是建立在()基础上的。
212
以下哪些能突显重音处理后的效果?
213
直连的特点有()。
214
灵活性停连的作用有()。
215
回味性停连在表达中的作用有()。
216
下列选项中不是转换性停连的作用的是()。
217
判断性停连在表达中的作用是()。
218
强调性停连在表达中的作用有()。
219
分合性停连的作用有()。
220
并列性停连在表达中具有()作用。
221
快慢停连法主要是通过()来强调重音的。
222
正确的朗读状态要求朗读者正确的处理()三者之间的关系。
223
朗读过程中陷入作品会产生的不良影响包括()。
224
紧张型节奏类型的声音特点是()。
225
舒缓型节奏类型语势特点是()。
226
低沉型节奏类型语势多为()类型。
227
高亢型节奏类型语速特点是()。
228
凝重型节奏类型的语势特点是()。
229
以下()不是轻快型节奏类型的特点。
230
创作主体的思想感情凭()波澜起伏。
231
转换时机失当除了有转换超前的表现外,还有()。
232
播音节奏的形成,需要掌握()技巧。
233
文本依据所反映的客观事物或思想情感的节奏,是透过()反映的。
234
节奏中抑扬顿挫、轻重缓急的依据是()。
235
播音节奏的基本要求是()。
236
播音节奏把握的根本途径是()。
237
播音中有感而发的客观依据是()。
238
播音节奏的核心是()。
239
艺术节奏的实质是()。
240
现实世界中的一切有规律的运动和变化是()节奏。
241
波谷类语势的特点是()。
242
()是对语气总的声音形式特点的抽象概括。
243
语句内部词语词之间的主次关系等内在动因,构成了有声语言前行的()基本特点和要求。
244
以下哪一项不是惧的感情色彩体现的声音形式的特点。
245
要熟练掌握非语言交流的技巧,必须先了解它,解读它;并在日常生活中反复训练。
246
相貌的美高于色泽的美,而优雅合适的动作又高于相貌美,这才是美的精华。
247
非语言艺术表达可以起到一定程度上的视觉美化效果,但是并不能为有声语言表达增添色彩。
248
美国心理学家艾德华·霍尔曾十分肯定地说:无声语言所显示的意义要比有声语言多得多。
249
在生活中,我们可以通过观察交流对象的非语言表达信息,去深度理解对方想表达的信息。
250
在小说演播中,人物是主要的,所以主要人物和次要人物是不需要区分的。
251
小说通过完整的情节和具体描写,塑造各种人物形象,来反应社会生活。
252
小说演播中的情感色彩和情感变化对比播音主持幅度较大。
253
很多寓言故事中角色语言的分量很重,我们朗读时要特别注意处理好,不要给角色"贴标签"。
254
在寓言故事的议论部分,朗读时要跳出来调整情声气,语言要语重心长,发人深思。
255
散文中的人物语言要写意化,不是说和叙述语言没有区别。
256
散文中出现的人物语言应当扮演,模仿。
257
散文的创作特征决定了它的语言形式不像诗歌那样变化多端、节奏鲜明。
258
狭义上的散文是指,在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。
259
广义上的散文是指在中国古代文学中,散文与韵文,骈文相对,不追求押韵和句式的工整。
260
所谓相似特点的声音形式,就是指相似的语气、相似的语势和相似的转换形式。
261
转换超前,是因为创作主体情感运动积极,但缺乏大局观,缺乏整体把握和控制。
262
语流的快慢转换变化,是形成节奏的又一对重要组合关系。
263
语言的基本转换技巧:欲A先非A。
264
小转的前后情感色彩一定是统一的。
265
渐转指声音形式转换时采用的缓转慢回的办法。
266
语言转换从转换的速度上可分为大转和小转。
267
语言的转换,不包括内容和感情色彩上有明显反差的转折过程。
268
播音节奏的外在表现,是抑扬顿挫、轻重缓急声音形式的回环往复。
269
人们对于艺术节奏的感知,是主观和客观、生理和心理的多重统一。
270
艺术节奏在感知上不是多重统一的。
271
艺术节奏比自然节奏更为典型完善,更为集中鲜明。
272
只有在有声语言的表达里,才有节奏的概念。
273
在整个语流中,语势的波形应该是相同的。
274
语势反映了创作主体的内在情感运动状态以及外在的表达个性。
275
把握语气的分量,不能见句生情、见字生情,随心所欲,喧宾夺主。
276
总的来说,语气色彩的多样性和个性,语气分量的区别性和主次性,既是客观的,也是主观的。
277
重音的处理和运用是语言传情达意的基础,但是它们又是固定的,不能随意改变运用。
278
只有在加强对比的过程中才能突出重要的内容,明确语句的真正目的。
279
一般情况下,一个语句中最主要的重音只有一个,次要重音可根据不同情况有一至数个。
280
重音的表达就应该句句强调、字字强调。
281
重音的选择要精准,是指要准确无误地把能突出语意的字词找出来。
282
主要重音可以频繁选择,有利于语言情感突出和表达。
283
重音包括主要重音、次要重音。
284
音强只是重音的一种表现形式。
285
重音的定义就是着重强调的词或者词组。
286
语言表达中的停连的处理方式是非常灵活的,不能生搬硬套地使用。
287
运用落停的处理方式能避免语句过碎,是语言流畅完整。
288
在语言表达过程中常常遇见前后呼应的内容,停不停连都没有关系。
289
有声语言表达的初级阶段,应该被标点符号所左右,见标点停连。
290
停连应该是被动、推动前行的,服从自我情感的传递需要。
291
那些不休止、不中断的地方,特别是文字稿件中标有标点符号而不休止、不中断的地方,就是连接。
292
固定腔调表示的是朗读者的个人风格。
293
用声自如是选取自如声区,选取最佳音域,最佳音量。
294
在具体朗读时应该做到内心有依据,有画面,有情感。
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