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艾宾浩斯遗忘曲线

1利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。
2艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出（）的特点。
3从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看出，个体遗忘的进程是（）。
4艾宾浩斯遗忘曲线揭示遗忘的规律是（）
5艾宾浩斯遗忘曲线提出人类遗忘速度是:
6艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）
7艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（）。
8艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。
9根据艾宾浩斯遗忘曲线，人类遗忘的规律是（）。
10艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘的规律是：
11艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（）
12艾宾浩斯遗忘曲线认为，人的遗忘速度是随着时间逐渐（）的。
13根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用：
14对艾宾浩斯遗忘曲线下列说法正确的是：
15关于艾宾浩斯遗忘曲线的规律描述正确的是（）。
16艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘速度是（）。
17艾宾浩斯遗忘曲线提到遗忘的规律是（）。
18以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的说法，正确的是（）。
19艾宾浩斯遗忘曲线说明了遗忘的规律是（）。
20艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）
21艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是
22简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律及其应用。
23简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律及其应用。
24艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是先快后慢的。
25艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是由规律的，其规律是（）。
26艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（）
27艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律简单来说就是（）
28简述艾宾浩斯遗忘曲线及其对提高记忆效果的意义。
29简述艾宾浩斯遗忘曲线的含义：
30有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是（）
31艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律表现为：遗忘的速度是（）、（）。
32艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是（）。
33艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示
34艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的?
35艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。
36艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表（）。
37什么是艾宾浩斯遗忘曲线？该曲线说明什么问题？
38艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展是不均衡的。遗忘速率是回答，呈负加速型。
39在提倡有意义学习的课堂教学模式中，艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是适用的。
40艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）
41根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后（）
42艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程先快后慢，所以及时复习是对抗遗忘的有效策略（）
43艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的？
44艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验、绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）
45艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验、绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了
46艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘进程的规律是遗忘是不均衡的，呈现的趋势是
47利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。（）
48根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在（）
49利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习。]
50艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘在数量上受时间因素制约的规律,遗忘量随时间递增,增加的速度是先快后慢,在识记后短时间内遗忘特别迅速,然后逐渐缓慢。按照学生的学习规律,学生应该做到当天功课当天就复习。（）
51德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对记忆的保持进行系统的研究，提出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。以下不符合遗忘进程规律的是（）。
52幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。
53艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘发展的规律是：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初阶段遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当时间，几乎不再遗忘。
54艾宾浩斯遗忘曲线表明，有一半的记忆会在（）内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
55艾宾浩斯遗忘曲线认为遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，因此要进行及时复习。
56艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，不同的人对不同的学习材料会有不同的遗忘曲线。就要求我们应及时地、反复地进行安全教育培训，不断地给受教育者输入多种"刺激"。
57幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。（）
58德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是（）
59遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出的，他以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了遗忘曲线，即艾宾浩斯遗忘曲线。（）