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动觉

1成人的学习方式可分为（）
2在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。
3操作技能的培训要求有（）。
4在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）
5《学习的革命》一书中讲到，40%的学生的感知方式是属于动觉型的。（）
6（）感觉就是运动觉或动觉。
7通过（）幼儿可以获得初步的动觉经验
8动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）
9操作技能的培训要求包含以下四个步骤：（l）准确地示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）（）；（4）建立稳廷清晰的动觉。
10人类为何在跟随强光或强声音物体运动时会感到晕眩？
11感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于：
12构成感觉的种类除了平衡觉、动觉和内脏觉（机体觉），还有：
13以下哪些教学法对音乐学习中动觉的发展比较重视？
14视觉控制减弱、动觉控制增强，表明动作技能逐渐形成。
15通过触觉，动觉获得物体属性的经验属于物理经验。
16身体一动觉智力
17在运动舞蹈动觉审美的运动中包括了（）
18获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的哪一阶段？（）
19视觉反馈转向动觉反馈是操作技能形成规律之一。（）
20韦氏儿童智力测验中测量儿童短时记忆能力、视觉一动觉联系，视觉动作的协调和心理操作的速度等是（）。
21我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是动觉型的。
22视觉模式最重要，其他载体的模式（听觉模式、动觉模式等）并不重要。（）
23视觉、触觉和动觉结合，可以提高形状知觉的能力。（）
24从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为动觉控制的减弱和视觉控制的增强。（）
25运动舞蹈，动觉审美特点中动作能量性唤起人们对运动本身的注意动作的（）、速度、幅度、强度反映了运动水平，以及身体能量（）
26视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。
27一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）
28在操作技能形成过程中，能耗低、随意性强且动觉控制占主导的阶段是（）
29空间知觉是由视、听、触和动觉联合活动整合而成的复杂知觉，是物体的（）等空间特性在人脑中的反映。
30操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。
31对作品进行命名是幼儿从动觉思考转到想象思维的一个重要的标志。
32在动作技能操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。（）
33加德纳提出“智力应该是在某一特定文化情境或社群情境或社群中所展现出来的解决问题或制作生产的能力”。人类的至少存在八存在智能，分别是语言智能、逻辑―数学智能、空间智能、肢体―动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能，以及他后来补充的自然观察智能。每一种智能代表着一种区别于其他智能的独特思考模式，但这些智能之间是相互依赖、相互补充的。
34不同的艺术活动对多元智能的发展侧重点是不同的，或侧重于音乐智能、或侧重于身体动觉、或侧重于听觉空间，但每个活动只能体现一种智能，因此，艺术活动对幼儿多元智能的发展具有深远意义
35我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是动觉型的。（）
36某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段
37一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（）。A物质活动或物质化活动阶段B有声的外部言语阶段C无声的外部言语阶段D内部言语阶段
38新生儿还不具备注意分配能力，婴幼儿在游戏活动中，需要视觉、听觉、动觉协调才行，也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动，注意分配能力才能得到相应的发展。（）
39（）是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。
40多通道知觉之间的联合主要指（）。
41人类的迷宫学习是人类动作学习的一部分，该类研究中一般需要被试利用（）
42为了更好地引导幼儿提升审美素养与创造性，幼儿园教师的具体做法，包括（）
43加德纳多元智力理论包括以下些智力类型（）
44我们人类的智力包括：
45我们可以根据优势感觉不同把学习者分为不同的感知类型：（）。
46为什么人类即便是在快速运行着的车内，仍能保持相对静止感，而小鸟却能如此灵活地在行驶中的飞机外部飞行？
47人类有哪些未被发现的感官？
48打字高手不看键盘就可以打字，这说明动作技能形成的标志（）
49为什么即使地球有自转，我们感觉不到自己在绕地轴转动？
50熟练的电脑操作员，可以不看键盘迅速的打字。这是动作技能形成标志中的（）。
51按照人体接收信息的器官对显示器分类，不包括的是（）
52美国心理学家加德纳的多元智能结构理论认为，个体的智能并不是单一的，而是多元的，包括：言语/语言智能、逻辑/数理智能、视觉/空间智能、音乐/节奏智能、（）、人际交往智能、自我反省智能、自然观察者智能、存在思考智能。
53小明能够熟练地与外教老师用英语进行交流，但在单词听写任务中经常出错。根据学习者在感觉通道上的偏好，小明可能属于（）。
54在美国麻省理工学院儿童研究中心《1999年全球孩子的最新走向》的研究资料中，提出了新世纪孩子启动成功的最新智慧内容。这几种智慧包括哪些？（）
55从模式载体来看，学前儿童接触最多的是（）。
56下面不属于内部感觉的是（）。
57美国加德纳的多元智力理论包括：语言、音乐、逻辑、数学能力、空间和（）。
58根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是（）
59根据加德纳的多元智力理论，在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上突出表现的智力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并做出适宜反应的能力。这种智力叫（）
60根据多元智能理论，爱因斯坦表现出较为突出的智力是（）
61儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。
62小松特别喜欢读有插画的书，因为他觉得这种书读完一遍就印象深刻。小松的这种感觉通道的偏好更偏向（）。
63数学课上，教师教授"对称"这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出"对称"的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的
64善于辨识物体的形状、颜色等是加德纳智力多元论中（）的体现。
65以下属于外部感觉的有（）
66初学者往往依靠（）来调节自己的动作。
67下列关于钢琴弹奏技术与身体运动的关系的观点，哪些是错误的？
68关于如何有效背谱，下列哪些观点是正确的？
69下列关于钢琴弹奏技术与身体运动的关系的观点，哪些是错误的（）
70根据感知觉通道的类型，学习风格可以划分为（）。
71简述加德纳的多元智力理论。
72根据感知通道的类型，（）学习者具有较强的自制力，学习有自主性，不需太多知道就可以较快地适应远程学习
73有的人眼睛不看也能编制毛衣，这表明（）。
74根据形成表象时占主导地位的感觉通道，把表象分为（）。
75多元智能理论可以归为三大类别：空间、逻辑-数学和（）三种，可以被视为对象关联形式的智能。