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概论课

1十一届三中全会决定把党和国家的工作重点转移到（）
2党的思想路线的主要内容有（）。
3十三大提出的党的基本路线的内容包括（）。
4马克思主义中国化第一次飞跃产生的理论成果是（）
5党在过渡时期的总路线、总任务是（）。
6一国两制的构想，是从解决（）地区的问题开始的。
7科学发展观强调坚持以（）为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。
8三个代表重要思想的历史地位，以下说法正确的有（）。
9加强党的组织建设要坚持正确选人用人导向，以下属于好干部标准的有（）。
10高质量发展是充分体现创新、绿色、协调、开放、共享发展理念的发展，因为（）
11全面建成小康社会的目标要求创新驱动成效显著，具体要求有（）。
12坚持人民在全面依法治国中的主体地位，坚持法治（）。
13科学发展观的主要内容有（）。
14全面依法治国要建设德才兼备的高素质法治人才队伍，要加强理想信念教育，推进法治专门队伍（）
15十九届五中全会提出，新时代我们要坚持统筹（）两件大事。
16十七大报告提出了中国特色社会主义理论体系的科学概念，把科学发展观与邓小平理论、三个代表重要思想一道作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
17我国经济面临的问题，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在需求侧。
18走中国特色社会主义道路，是由我国社会主义国家性质所决定的。
19始终做到三个代表，是我们党的立党之本、（）和（）。
20党的十九大明确指出，我国社会主要矛盾已经转化为（）和（）之间的矛盾。
21进入新发展阶段，要贯彻（），构建（）
22要坚定对中国特色社会主义（）的自信，增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。
23毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，都是马克思主义中国化的理论成果，都是中国化的马克思主义。这两大理论成果之间是一脉相承又与时俱进的关系，有着共同的根。这个跟是指两大理论成果具有共同的
241992年，党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标是建立（）。
25在（），社会主义市场经济体制在我国初步建立。
26三个代表重要思想创造性地回答了（）的基本问题。
27科学发展观的内涵极为丰富，其核心是（）。
2820世纪末，我国的国民生产总值比1980年翻了两番，人民生活水平总体上达到了小康，但当时的小康是（）的小康。
29党的十八大以来的历史性成就带来的中国社会全方位的变革有（）。
30国家富强、民族振兴、人民幸福，三者之间的关系是（）。
31在人类思想史上，就（）而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响。
32全面从严治党，要求增强（），坚决维护党中央权威和集中统一领导。
33全面协调可持续中的协调是指：
34全面协调可持续中的可持续是指：
35江泽民指出，第一资源是（）。
36实现高质量发展，必须以（）为主线，推动一场深刻的效率变革。
37一个国家实行的政治制度和要走的民主道路的最主要依据是（）
38马克思主义中国化何以必要（）
39新时代中国特色社会主义基本方略要求坚持全面从严治党，不断增强党（）的能力，始终保持党同人民群众的血肉联系。
40十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。
41党的十三大正式把建立社会主义市场经济体制确立为我国经济体制改革的目标。
42社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。
43科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是高速度发展。
44中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦。
45和平和（）仍然是时代主题，和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的时代潮流。
46新时代中国特色社会主义基本方略要求坚持以人民为中心，必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、（），践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
47实现中国梦必须走（）、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
48坚持党的领导，就要发挥党总揽全局、协调各方的（）。
49构建新发展格局的主线是（）
50到2035年，基本实现（），人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。
51推进全面依法治国的总抓手是（）
52发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、（）、（）、开放、共享的新发展理念。
53《概论》课教材以（）为重点。
54《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的主题是（）。
55要学好《特色概论》课，就应该（）
56从语言学分科来看，《语言学概论》课属于（）
57从语言学分科来看，《语言学概论》课属于：（）
58《概论》课教材以中国特色社会主义建设为主线。
59学习《概论》课要把握正确的政治方向，抵御各种错误思潮的影响。
60要深刻理解《概论》课，就要学会正确区分和评价毛泽东及毛泽东思想。
61《概论》课教材以中国特色社会主义建设为主线。（）
62《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的主题是（）。A马克思主义中国化B中国化马克思主义C中国的革命、建设和改革开放D解决中国社会的矛盾
63使大学生对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助是给大学生开设《特色概论》课的唯一目的。（）