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科学文化
科学文化
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为繁荣和发展社会主义科学文化事业,1956年5月2日,毛泽东在最高国务会议第七次会议上正式提出()的方针。
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以下哪一项是科学文化向人文文化渗透的根本点:()
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相较于科学,文化的知识具有以下哪一种特征:()
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古典时期科学文化留给近现代的遗产不包括()。
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古典时期科学文化核心要素中的分离不包括()。
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手工业的以下哪种变化是中世纪后期科学文化复苏的经济原因:()
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中世纪后期经院哲学对于科学文化复苏所起到的作用是()。
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根据西方科学文化的发展历程,近代的起止时间是()。
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20世纪之初,世界科学文化中心位于()。
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以下哪一项不属于斯诺的科学文化的内涵:()
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以下哪一项不属于科学文化进入人文文化领域的途径和角度:()
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以下哪一项不属于科学文化进入人文文化领域的途径和角度:()
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以下哪一项是科学文化向人文文化渗透的根本点:()
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下面不属于形而上的科学文化的是()。
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实施全民科学素质行动计划,以()为目标,提高全民科学文化素质。
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对科学文化领域内的矛盾,毛泽东提倡实行的方针是()
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简述如何实现科学文化素质教育。
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实施科学文化素质教育应怎样做?
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科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在()。
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科学文化知识的创造者和传播者是()。
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科学文化素质是()的总称。
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在科学文化的特点中,()是第一位的道德伦理要求。
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以下属于科学文化的内容的是()。
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提高科学文化素质,应从()抓起。
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科学文化的基本内容是()。
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科学文化更多的是()的问题。
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解决科学文化领域的矛盾应坚持的方针是()
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工会()职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质。
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解决科学文化领域的矛盾应坚持的方针是()。
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毛泽东提出,对于科学文化领域的矛盾,实行()。
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科学文化之所以能够进入人文文化,边界之所以向上推移,就在于()。
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因为向上因果关系,科学文化让人文文化建立在了()之上。
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对科学文化领域的矛盾,毛泽东提出实行()方针。
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毛泽东指出正确处理科学文化领域的人民内部矛盾的方针是()。
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1933年以前()是世界科学文化的中心。
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毛泽东提出,对于科学文化领域里的矛盾,实行()的方针
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发展科学文化事业的指导方针是()。
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毛泽东提出,在科学文化工作中实行()。
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毛泽东提出的在科学文化工作中实行()。
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解决科学文化领域的矛盾应坚持的方针是:()
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三国两晋南北朝时期科学文化得到进一步发展的因素主要有()
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科学文化素质就是人的知识素质。
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学生的经验、技能和科学文化素养属于()
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对于科学文化领域的人民内部矛盾,需要实行的方针是()
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教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中,最终构成()
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毛泽东提出在科学文化领域里实行的方针是
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三国两晋南北朝时期科学文化得到进一步发展的主要因素:
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三国两晋甫北朝时期科学文化得到进一步发展的主要因素:
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毛泽东提出的繁荣我国科学文化事业的方针是()
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毛泽东提出在科学文化领域里实行的方针是?
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护理领导者的素质包括道德素质、()、科学文化素质、()和身体素质。
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智育的任务是向学生传授系统的科学文化(),培养(),发展学生的()。
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科学文化素质是领导者的力量源泉。
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社会主义精神文明包括()和教育科学文化。
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解决科学文化领域的矛盾应坚持的方针是:
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()是接受科学文化教育的重要时期。
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毛泽东认为在科学文化领域要实行()方针。
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指导中国社会主义科学文化事业发展的基本方针是:
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提高人民科学文化素质和思想道德素质的基本途径是()
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对于科学文化领域的人民内部矛盾,需要实行的方针是()。
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职业素质是科学文化素质的基础。
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教学的中心任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
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毛泽东提出在科学文化领域里实行的方针是()。
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科学文化实践是创造精神文化产品的实践活动,比如修建房屋就是科学文化实践。
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在教育中要实现科学文化与()两种文化的融合。
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()是以科学文化遗产为基础组织起来的各门学科系统的总称。
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()是以科学文化遗产为基础组织起来的各门学科系统的总称
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先进生产力的开拓者和发展教育科学文化事业的基本力量是()
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中国特色社会主义文化建设包括科学文化建设和()
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在人民内部,发展科学文化的正确方针是()
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教育科学文化建设要解决的是()
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教育科学文化建设,要解决的是()
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科学文化价值的核心包括()
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提高旅游宏观经济决策的科学文化水平的关键性因素不包括()。
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()是多种多样的科学文化学习活动,包括哲学、社会科学和自然科学。
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对科学文化领域里的矛盾,实行()方针。
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什么是科学文化素质?怎样提高科学文化素质?
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为提高科学文化水平和居民素质服务的部门包括()。
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民族素质包括三个方面:思想道德素质、科学文化素质和()。
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党章总纲指出,应当大力发展教育、科学、文化事业,尊重知识,尊重人才,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,弘扬民族优秀(),繁荣和发展社会主义文化
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中国共产主义青年团努力帮助青年学习现代科学文化知识,吸收和借鉴人类社会创造的(),抵御()和封建主义腐朽思想的侵蚀,不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。
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对团员必须进行中国特色社会主义()和共产主义()教育。努力帮助青年学习现代科学文化知识,吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀,不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。
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晚清教会学校的课程有宗教课、传统的中国经史课和近代科学文化课。
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一定的职业对于提高国家的政治、经济、科学、文化水平的意义及其在社会生活中对于人民的共同福利所担负的责任称为
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地质地貌旅游资源具有形态美、科学文化属性,且具有空间载体特征的吸引因素。
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小学作文教学是提高学生科学文化素质、劳动技能素质、思想品德素质和()的重要途径。
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创新思维是以广博的科学文化知识为基础的,因此,掌握书本上的科学理论知识,对于我们进行创新思维就足够了。
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以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫德智教育。
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社区发展要素包括社区人口、经济、环境、保障、服务、教育、科学、文化、生活质量、共同意识及要素整合等方面。
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《党章》总纲提出,建设社会主义精神文明,实行()相结合,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
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风景名胜区,是指具有、或者,自然景观、人文景观比较集中,,可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。
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风景名胜是指、()、具有一定规模和,经以上人民政府审定命名、划定范围,供人们游览、观赏、休息和进行科学文化活动的地域。
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为繁荣和发展社会主义科学文化事业,1956年5月2日,毛泽东在最高国务会议第七次会议上正式提出()的方针。
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的科技文化思想包括两个方面:一是要在全社会广泛传播科学文化,弘扬科学精神。二是要()
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民族自治地方的自治机关自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业,保护和整理民族的文化遗产,发展和繁荣民族文化。
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要发扬求真务实的科学文化,需要倡导追求真理、不容许失败的科学思想。
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个体作为自然人向社会人的转变,贯穿了其一生的自我教育过程,包括(),以形成与社会价值相符的道德观及科学文化观念。